Важнейшая социальная функция семьи – воспитание и развитие детей, социализация подрастающего поколения. Воспитательный потенциал семьи включает в себя не только ее возможности в сфере духовно-практической деятельности родителей, направленной на формирование у детей определенных качеств, но и те, которые закладывает семейная микросфера, образ жизни семьи в целом.

В настоящее же время семья переживает тяжелый кризис. Утрачено значительное число семейно-нравственных традиций, изменилось отношение родителям к детям, разрушен психологический уклад семьи.

В этой ситуации неустойчивые семьи стали более нестабильными деградируют, фактически забывая о своих детях и бросая их на произвол.

А каждый новый виток экономического кризиса, выражающийся в росте цен, низкой заработной платы, закрытии предприятий  приводит к ухудшению детей в семье. Поэтому, перед образовательными учреждениями стоит задача – оказание социально-психолого-педагогической помощи таким семьям и детям из этих семей. 

 С  целью формирования комплексной системы социально-психолого-педагогической  активизации профилактической работы с семьями, находящимися в социально-опасном положении в  МБДОУ «Детский сад №11  «Аленький цветочек»  в рамках месячника по профилактической работе с семьями,находящимися в социально-опасном положении,   проведены следующие мероприятия:

- проведено обследование  условий проживания  4 семей, находящихся в социально-опасном положении, педагогами -  кураторами составлены акты обследования жилищно-бытовых условий;

 - с воспитанниками проведены беседы с чтением  детской художественной литературы: «Мойдодыр», «Федорино горе», «Мирная считалка», «Слива» (Л.Н. Толстой);

  - проведены консультации с родителями: «Создание благоприятной семейной атмосферы», «Один на улице или безопасная прогулка», «Что почитать детям» «Заботимся о здоровье своих детей»- приобщать родителей к здоровому образу жизни;

- выставка рисунков  «Россия – Родина моя!», «Мой красивый дом»;

- оформлен  информационный  стенд  «Факторы социального риска и их отрицательное влияние на выполнение семьей своих функций», папки-передвижки  «Пути решения конфликтных ситуаций», «Права и обязанности семьи»;

- с педагогами, кураторами семей СОП проведена консультация «Алгоритм индивидуальной  профилактической работы в отношении семей, находящихся в социально опасном положении».