Организация полноценного, сбалансированного питания детей – одно из важных направлений деятельности МБДОУ «Детский сад № 11 «Аленький цветочек» г. Невельска. Полнота и сбалансированность организации питания заключается в полном удовлетворении физиологических потребностей детей в основных пищевых веществах и энергии.
В меню детского сада присутствуют полноценные продукты, разнообразие которых соответствует потребности детского орг
... Читать дальше »
В детском саду музыкальным руководителем Маренич Светланой Николаевной реализуется программа «Наш веселый оркестр» для детей 5-7лет.
Рабочая программа по музыкальной культуре для детей 5 - 7 лет разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образован
... Читать дальше »
Дети проводят в детском саду большую часть времени. Поэтому окружающая среда должна отвечать их интересам, развивать, давать возможность свободно играть и общаться со сверстниками, развивать индивидуальность каждого ребенка. С ведением Федерального государственного образовательного стандарта появились новые приоритеты в создании развивающей предметно-пространственной среды (РППС). Она должна быть комфортной уютной рационально организованной наполненной разными сенсорными раздражителями и игровыми материалами.
В нашем детском саду мы стараемся развивать у дошкольников интерес к моделированию и конструированию, с
... Читать дальше »
Чтобы ребенок рос здоровым и крепким, правильно развивался ему необходимо сбалансированное питание, богатое витаминами и микроэлементами.
Витамины - биологически активные вещества, необходимые для нормальной жизнедеятельности организма. Они способствуют правильному обмену веществ, повышают работоспособность, выносливость, устойчивость к инфекциям. Они не синтезируются в организме и поступают только с пищей. В отличие от белков, жиров, углеводов потребность в них не превышает нескольких тысячных, сотых долей грамма. Витамины очень нестойки и разрушаются во время варки продуктов.
16 января 2022 года на лыжной базе с.Горнозаводска прошли соревнования в рамках Всероссийского Дня снега. От нашего детского сада приняли участие воспитанники подготовительной группы «Буратино» - Зубаренко Катя, Куранова Милана, Грицай Диана, Горбунова Эвелина и Филлипов Арсений.
По итогам забегов, Филлипов Арсений пришел к финишу первым среди мальчиков своей возрастной группы. Поздравляем участников лыжных соревнований и желаем дальнейших спортивных побед!!!
Большое внимание уделяется обобщению и распространению передового педагогического опыта работников детского сада через их участие в конкурсных мероприятиях. Поэтому педагоги нашего детского сада направляют разработки конспектов, методические разработки для участия в конкурсах различного уровня, размещают наработки в социальных сетях педагогических сообществ.
Участие в конкурсах повышает профессиональную компетнтность педагога, помогает систематизировать и улучшить организацию образовательной деятельности с воспитанниками.
Организованная образовательная деятельность представляет собой организацию совместной деятельности педагога с детьми: с одним ребенком (индивидуальная); с подгруппой детей(подгрупповая); с целой группой детей (фронтальная). Занятия стали интереснаой для детей, специально организованной воспитателем специфической детской деятельностью, подразумевающей их активность, деловое взаимодействие и общение, накопление определенной информации об окружающем мире, формирование необходимых знаний, умений и навыков.
-изобразительная деятельность в подготовите
... Читать дальше »
Развлечения с использованием музыки (концерты, детские оперы, музыкальные игры-драматизации, кукольные спектакли, веселые соревнования, викторины и т. д.) являются важным средством углубления музыкальных представлений детей, совершенствования музыкального восприятия.
Вдумчивое использование развлечений расширяет сферу педагогического влияния на всестороннее развитие дошкольников способствует проявлению положительных качеств личности.
Развлечения в детском саду являются важной формой организации детей вне занятий, помогают создать радостную атмосферу, способствуют формированию у детей поло
... Читать дальше »
Одним из спортивных видов физических упражнений является ходьба на лыжах. Для любого детского сада доступно обучение детей передвижению на лыжах, так как оно не требует создания особых условий, просто и снаряжение юного лыжника.
Лыжи на территории нашей страны появились давно. Племена, населявшие север нашей страны, уже в конце третьего и начале второго тысячелетия до нашей эры пользовались лыжами для передвижения по глубокому снегу. Лыжи использовались для охоты, в военных целях, а затем как упражнения, развивающие силу и физические качества человека. Большие изменения претерпела и форма лыж — от овального обода до длинных скользящих лыж.
Известный русский педиатр, гигиенист В. В. Гориневский отмечал, что в России издавна стар и млад пользовались лыжа
... Читать дальше »
В детском саду музыкальным руководителем Маренич Светланой Николаевной реализуется программа «Наш веселый оркестр» для детей 5-7лет. 
Дети проводят в детском саду большую часть времени. Поэтому окружающая среда должна отвечать их интересам, развивать, давать возможность свободно играть и общаться со сверстниками, развивать индивидуальность каждого ребенка. С ведением Федерального государственного образовательного стандарта появились новые приоритеты в создании развивающей предметно-пространственной среды (РППС). Она должна быть комфортной уютной рационально организованной наполненной разными сенсорными раздражителями и игровыми материалами.
бы ребенок рос здоровым и крепким, правильно развивался ему необходимо сбалансированное питание, богатое витаминами и микроэлементами. 
Организованная образовательная деятельность представляет собой организацию совместной деятельности педагога с детьми: с одним ребенком (индивидуальная); с подгруппой детей(подгрупповая); с целой группой детей (фронтальная). Занятия стали интереснаой для детей, специально организованной воспитателем специфической детской деятельностью, подразумевающей их активность, деловое взаимодействие и общение, накопление определенной информации об окружающем мире, формирование необходимых знаний, умений и навыков.
